初中全国联赛介绍,全国初中联赛数学试题

1.生物竞赛2023全国联赛成绩

2.全国初中数学联赛的竞赛大纲

3.初中竞赛有必要参加吗

4.全国中学生天文奥林匹克竞赛的赛事简介

中国棒球联赛始于2002年，是继足球、篮球、排球之后第四个全国联赛，主办单位是国家体育总局手曲棒垒运动管理中心，中国棒球协会，恒达联合体育发展（ 北京）有限公司。承办单位是北京、天津、上海、广东、四川、河南和江苏等省市体育局。

生物竞赛2023全国联赛成绩

2021年9月1日，教育部公布2021—2022学年面向中小学生的全国性竞赛活动，没有“全国初中数学联合竞赛”。

“全国初中数学联赛”原来不分一试、二试。为了更好地贯彻“在普及的基础上不断提高”的方针，1989年7月，在济南召开的“数学竞赛命题研讨会”上，各地的代表商定，初中联赛也分两试进行，并对一、二试各种题型的数目，以及评分标准作出明确的规定，使初中联赛的试卷走向规范化。

基本原则

为了更好地规范初中数学竞赛的内容、难度，中国数学会制定了“初中数学竞赛大纲”，以“大纲”为准， 命题坚持“大众化、普及型、不超纲、不超前”的原则。

全国初中数学联赛的竞赛大纲

2023生物竞赛全国联赛成绩

150金牌，50入国家集训队2023年第32届全国中学生生物竞赛于8月16日上午9点举行了闭幕式，本次竞赛的获奖结果也随即公布。

本届生物国决经过激烈的角逐，产生150枚金牌，其中有50人入选国家集训队，保送清北，260枚银牌。其余考生中，成绩达标者可获铜牌。相较去年金牌名额增长50人，银牌名额增长120人，金银牌总增幅达71%！

扩展资料：

生物竞赛，指生物学科的竞赛活动，包括我国的全国中学生生物学联赛（CHSBO），全国中学生生物学竞赛（CNBO）以及国际中学生生物学奥林匹克竞赛（IBO）。生物竞赛前几名有着丰厚的大奖。

全国中学生生物学联赛

中国动物学会、中国植物学会共同组成的全国中学生生物学竞赛委员会自1992年以来连续组织了全国中学生生物学竞赛，从2000年开始每年5月组织全国中学生生物学联赛，这些活动目的是为加强中学生物学教学，提高生物学教学水平。

促进中学生生物学课外活动；向青少年普及生物学知识；促进中学生创造性、科学思维和分析问题的能力的培养；提高青少年的生命科学素质；也为参加国际生物学奥赛做准备。

自1993年我国在全国生物学竞赛的基础上，选拔并培训优秀选手代表我国参加了13次国际生物奥林匹克竞赛，参加学生51名，共获得金牌31枚、银牌19枚、铜牌1枚的优异成绩，为祖国争得了荣誉。

通过开展全国中学生生物学竞赛系列活动，对促进我国中学生物学课程的改革和教学水平的提高，发现和培养未来生物科学优秀人才，提高中学生教师素质，均起到了积极作用；同时在广大青少年中普及了生物科学知识，使他们了解了生命的起源，对于揭露伪科学做出了应有的贡献。

初中竞赛有必要参加吗

数学竞赛对于开发学生智力，开拓视野，促进教学改革，提高教学水平，发现和培养数学人才都有着积极的作用。目前我国中学生数学竞赛日趋规范化和正规化，为了使全国数学竞赛活动健康、持久地开展，应广大中学师生和各级数学奥林匹克教练员的要求，特制定《初中数学竞赛大纲（修订稿）》以适应当前形势的需要。

本大纲是在国家教委制定的九年义务教育制“初中数学教学大纲”精神的基础上制定的。《教学大纲》在教学目的一栏中指出：“要培养学生对数学的兴趣，激励学生为实现四个现代化学好数学的积极性。”具体作法是：“对学有余力的学生，要通过课外活动或开设选修课等多种方式，充分发展他们的数学才能”，“要重视能力的培养……，着重培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力，要使学生逐步学会分析、综合、归纳、演绎、概括、抽象、类比等重要的思想方法。同时，要重视培养学生的独立思考和自学的能力”。

《教学大纲》中所列出的内容，是教学的要求，也是竞赛的要求。除教学大纲所列内容外，本大纲补充列出以下内容。这些课外讲授的内容必须充分考虑学生的实际情况，分阶段、分层次让学生逐步地去掌握，并且要贯彻“少而精”的原则，处理好普及与提高的关系，这样才能加强基础，不断提高。

1、实数

十进制整数及表示方法。整除性，被2、3、4、5、8、9、11等数整除的判定。

素数和合数，最大公约数与最小公倍数。

奇数和偶数，奇偶性分析。

带余除法和利用余数分类。

完全平方数。

因数分解的表示法，约数个数的计算。

有理数的表示法，有理数四则运算的封闭性。

2、代数式

综合除法、余式定理。

拆项、添项、配方、待定系数法。

部分分式。

对称式和轮换对称式。

3、恒等式与恒等变形

恒等式，恒等变形。

整式、分式、根式的恒等变形。

恒等式的证明。

4、方程和不等式

含字母系数的一元一次、二次方程的解法。一元二次方程根的分布。

含绝对值的一元一次、二次方程的解法。

含字母系数的一元一次不等式的解法，一元一次不等式的解法。

含绝对值的一元一次不等式。

简单的一次不定方程。

列方程（组）解应用题。

5、函数

y=|ax+b|,y=|ax2+bx+c|及 y=ax2+bx+c的图像和性质。

二次函数在给定区间上的最值。简单分式函数的最值，含字母系数的二次函数。

6、逻辑推理问题

抽屉原则（概念），分割图形造抽屉、按同余类造抽屉、利用染色造抽屉。

简单的组合问题。

逻辑推理问题，反证法。

简单的极端原理。

简单的枚举法。

7、几何

四种命题及其关系。

三角形的不等关系。同一个三角形中的边角不等关系，不同三角形中的边角不等关系。

面积及等积变换。

三角形的心（内心、外心、垂心、重心）及其性质。

全国中学生天文奥林匹克竞赛的赛事简介

中学数学竞赛分为全国性和地方性比赛。

顾名思义，地方性比赛局限于部分地区，各地不同，种类繁多，但大多数比赛由于专业性和规模的限制，奖项没有什么含金量，也就是起到给学生练兵的作用。但到了高考保送或自主招生这个阶段，地方性的比赛基本上用处甚微。

至于全国性竞赛，名气一般大一些，比如大家小学阶段听说或熟悉的希望杯、华罗庚金杯、迎春杯（数学花园探秘）等，但进入初中后，由于难度和专业性的欠缺，实际上基本也处于很鸡肋的地位（想必大家也没听说谁因为希望杯或迎春杯一等奖保送高中甚至大学）。

而在整个中学阶段，真正具有含金量、重大意义的数学比赛，几乎只有一个，就是全国联赛，在初中阶段全名是全国初中数学联合竞赛，高中阶段是全国高中数学联合竞赛，一般简称初联和高联。

初联和高联都是由中国数学会举办的，至今都超过了30年，有非常标准的竞赛大纲，专业性最高，参与度最广，中高考的招生最为认可。

关于初联和高联的基本信息

初联考什么？

获奖难度和含金量如何？

初联每年3月下旬的周日举行，不分年级，参赛学生主要以初二初三为主，评奖按省为单位内部排名，分数线不固定（例如全省前40名为一等奖），通常情况下一等奖分数线在120分以上。当然，未来获奖人数还有扩大的可能，分数线也会随之浮动。

成绩公布的时间大约在四月底到五月中旬，在中考前一个月，所以初联获一等奖的学生往往都会被各省最好的高中提前录取，二等奖三等奖的也都有提前录取的机会。

也就是说，初联三等奖也是有一定含金量的，而且初中联赛的考察内容不像小奥那样完全是课外知识与学校脱节，考察内容以初中课内教学大纲为主，只比课内所学多数论初步、组合基本思想、三角形五心等，而难度大多也都是中考难题水平，只是在代数变形的计算和知识的综合应用方面更复杂更深入，要求一定的熟练度和准确度。

由此可见，初中联赛非常适合作为数学竞赛的入门，既与课内知识相辅相成，又强化了数学思维与能力，奖项极具含金量。

所以对于初一初二的优秀学生，有机会的话都可以接触尝试一下竞赛、争取参加联赛的考试，一方面检测一下自己的水平，看看是否有竞赛的天赋，另一方面也见识一下难题，哪怕获个二三等奖也可以大大增加自己进入重点高中的机会。

虽然全国中学生天文奥林匹克没有如“五大竞赛”的一个优势——高考加分，但是它的魅力依然不减，反而激发了全国各地天文同好的兴趣。北大等名校也通过“自主招生”等形式录取了一批曾在比赛中获得极佳成绩的优秀中学生。可以说，天文奥赛是我国天文爱好者的一次思想上的盛会。